Адрес портала - www.deti.mos.ru. "Он состоит из трех разделов и предназначен для предоставления специализированной информации для детей дошкольного, школьного возраста, их родителей, а также для специалистов, работающих с детьми", - рассказала руководитель департамента семейной и молодежной политики столицы Людмила Гусева.

Она выразила надежду, что с помощью портала москвичи смогут задать вопросы и получить ответы по многим интересующим их проблемам. Например, сайт для родителей будет освещать наиболее актуальные темы, интересующие взрослых: здоровье детей, воспитание, детскую психологию, образование. Можно получить необходимые сведения о процедуре усыновления, положенных льготах и законодательных актах, касающихся семьи и детей. А если необходимо подобрать кружок по интересам, спортшколу, бассейн поближе к дому - есть удобная поиско ... Читать дальше »

Наверняка в своей жизни у вас бывали случаи, когда вы что-либо забывали. Особенно знакомо это состояние школьникам и студентам. «Ведь я же учил это!» - восклицают они. «Почему же я не могу теперь этого вспомнить?» Да и у взрослых людей часто бывают такие случаи.

Почему же мы порой не можем запомнить информацию и воспроизвести ее потом? Ученые расходятся во мнениях относительно механизмов работы нашей памяти. Однако существуют несколько практически общепризнанных механизмов, позволяющих упростить запоминание, сделать его надежнее и облегчить воспроизведение (вспоминание) запомненной информации.

Надеюсь, что описанные в этой статье законы позволят вам более легко и надежно запоминать все, что вам хочется. Удачного вам запоминания!

Иван Якимов в Интернет-журнале вопросов и ответов ШколаЖизни.ru

Мобильность и постоянное совершенствование профессионализма учителя напрямую связаны с уровнем его доходов – это справедливое заключение широко распространено в нашем обществе. Однако может ли измениться ситуация только с повышением зарплаты?

На встрече 16 мая президента Владимира Путина с советом Общественной палаты ректор ГУ-Высшей школы экономики Ярослав Кузьминов, по совместительству председатель комиссии Общественной палаты по вопросам интеллектуального потенциала нации, обратил внимание на главный, по его мнению, недостаток реформы образования – уровень доходов учителей. Учителя отстают по зарплате от даже врачей, включенных в нацпроекты, в 1,5 раза. Доход в 5–7 тысяч рублей «не позволяет войти в средний класс»,— отметил он. Ректор предложил для повышения учительской активности выделить средства на академическую мобильность и повышение квалификации учителей и предложил для этого создать Фонд развития российского учительства. Об этом сообщает Российская газета.

Однако дело ... Читать дальше »

Сегодня жители планеты отмечают Всемирный день информационного сообщества, учрежденный в 2006 году по решению ООН.

Информатика в корне изменила облик цивилизации. Она произвела настоящий взрыв в мировой экономике, резко повысив количество и качество выпускаемой продукции. Но значение информатики гораздо шире. Она предоставляет человечеству невероятную прежде роскошь: главным богатством становятся знания, открываются невиданные возможности самообразования.

Но как это всегда бывает, прогресс имеет и теневую сторону. Информационный бум идет крайне неравномерно, порождая "цифровое неравенство" и новое расслоение общества. Появляются информационные богачи, средний класс и инфобедняки. Инфобогачи - это крупнейшие корпорации, вкладывающие гигантские средства в развитие информационных телекоммуникационных технологий (ИКТ), а также люди, имеющие к ним неограниченный доступ. Информационный средний класс - это движущая сила постиндустриальной эпохи, но они лишь пользователи. Ведь управляю ... Читать дальше »

До революции в школе учителей-мужчин было много, они составляли абсолютное большинство педагогических коллективов. После семнадцатого года в школу пошли женщины. Великая Отечественная война не пощадила педагогов. Мало кто из них вернулся с фронта. В восьмидесятые годы 20 века, как свидетельствует статистика, в школе было около тридцати процентов мужчин за счет бывших советских республик Средней Азии и Кавказа, где традиционно мужчин-педагогов всегда было больше. Сегодня учителей-мужчин - 13,77 процента. Это статистика 2004 года. Более свежих данных нет. Больше всего мужчин в образовании Дагестана (35,69%), Чечни (21,01%) и Якутии (20,07%). Меньше всего в Карелии (7,63%), Свердловской (8,43%) и Московской областях (8,69%). В некоторых школах- ни одного, а в других работает едва ли не десяток. Например, в сорок третьей школе Нижнего Новгорода их семеро. На школьном сайте есть даже специальная страничка "Наши учителя-мужчины".

И все же с каждым годом их в образовании все меньше и мень ... Читать дальше »

Стильная внешность, подчеркнуто правильная речь и закрытая книга в руке - мол, с удовольствием дам почитать. Так выглядит среднестатистический буккроссер.
Их в России пока всего около двух тысяч. Однако признаки новорожденной субкультуры уже налицо: и ритуальность, и встречи в культовых местечках, свой сленг, своя философия.

Книги - редкие и умные - предмет их почти языческого обожания. Но буккроссеры не похожи на интеллектуальных скряг, которые трясутся над пахнущими бумажной свежестью страницами. Они обмениваются книжками весьма необычным способом: оставляют в кафе, в скверах, в метро.

"Охотники за смыслом", статья Елены Новоселовой в Российской газете

Приглашение к СПООРу

Федерация Интернет Образования, Фонд Содействия информатизации образования и Всероссийский Интернет Педсовет начинают информационно-аналитический и просветительский проект, посвященный обсуждению возможностей использования свободно распространяемого программного обеспечения в образовании.

Появление Проекта связано с тем, что сегодня в значительной мере не обеспечено право учительского сообщества на объективную и полную информацию о всем спектре существующего программного обеспечения и о возможностях его использования в образовательном процессе.

Обучение школьников информатике, применение информационно-коммуникационных технологий (ИКТ) учителями-предметниками в образовательном процессе, повышение квалификации учителей в области ИКТ на соответствующих курсах - всё это происходит с использованием коммерческих программ.

В силу финансовых причин установка соответствующего коммерческого ПО решается известным, но неудовлетворительным образ ... Читать дальше »

6 марта на портале prm.ru завершена онлайн-конференция Александра Поносова, директора школы села Сепыч Верещагинского района Пермского края.

В течение недели вы могли принять активное участие в обсуждении темы интернет-конференции «Использование нелицензионного программного обеспечения в России», а также задать вопросы непосредственному участнику события и получить достоверную информацию о громком «деле Поносова» из первых уст.

Сегодня Александру Поносову было задано около 30 вопросов. На данный момент на сайте уже появились первые ответы.

Вопрос. Александр, может, я чего не понял? Но вроде Вас все-таки признали виновным, но ввиду незначительности ущерба отпустили... Что за формулировка? Вы вообще виноваты (объективно)?

Ответ. "Ты виноват уж тем, что хочется мне кушать". Постановка вопроса в данном случае некорректна, поэтому исчерпывающего ... Читать дальше »

5 марта состоялась интернет-конференция Первого заместителя Председателя Правительства России Дмитрия Медведева.

Находясь в конференц-зале «Известий», первый вице-премьер ответил на самые популярные вопросы, связанные с реализацией приоритетных национальных проектов, положением дел и дальнейшими реформами в ключевых социальных областях — здравоохранении, образовании, жилищной сфере, а также в сельском хозяйстве.

Эту интернет-конференцию организовали портал "Яндекс", газета "Известия" и Рост.Ру - сайт Совета по реализации приоритетных национальных проектов и демографической политике (Совет возглавляет Президент Путин, Дмитрий Анатольевич является первым заместителем председателя Совета).

Сбор вопросов был открыт с 00:00 27 февраля и продолжался всю предыдущую неделю на «Яндексе». Всего к ... Читать дальше »

Уважаемые ученики! Уважаемые читатели!

- Вы хотите войти в историю школы и стать первыми создателями школьного сайта?
- Или просто попробовать свои возможности?
- Возможно, Вам стало стыдно, что ваша школа не имеет даже единственной страницы в Интернет?
- Возьмитесь и исправьте это положение. Эти советы помогут Вам.

Перейти на страницу статьи.