Чем ближе госэкзамен для школьников, тем выше цены у мошенников, предлагающих расправиться с ним, не включая голову, а лишь открыв кошелек. Равно как и число тех, кто не желает включать голову не только на самих экзаменах, но даже при расставании со своими кровными. Словно по волшебству, забываются не только предостережения компетентных органов (новинка нынешней экзаменационной поры — злоумышленники воруют не только деньги, но и аккаунты на Госуслугах), но и истории самих же выпускников прошлых лет, а также их родителей, которых «кинули» подобные «помогаторы».

«Потратила тонну денег, но ничего не совпало», «получил бабки и удалил аккаунт» — подобными откровениями пестрят тематические чаты в соцсетях. Но, видимо, платная помощь в ЕГЭ — что-то вроде Деда Мороза: летом не верить в него легко, а под Новый год начинает очень хотеться чуда. И если самих выпускников, боящихся н ... Читать дальше »

Премьер-министр Михаил Мишустин дал поручения по итогам стратегической сессии, посвященной разработке Стратегии развития образования до 2036 года и на перспективу до 2040 года.

Он в целом одобрил представленные подходы и распорядился предусмотреть в документе ряд мероприятий:

создать механизм учета нагрузки на педагогов и обучающихся и организовать систему регулярной оценки и регулирования бюрократической нагрузки;

повысить охват качественным дошкольным, школьным, профессиональным и дополнительным образованием инвалидов и людей с ограниченными возможностями здоровья, повысить качество работы с детьми с особыми образовательными потребностями;

предусмотреть меры для повышения кадровой обеспеченности образовательных организаций, совершенствования программ подготовки, переобучения и повышения квалификации педагогических работников.
... Читать дальше »

В Петербурге 28 апреля прошло заседание Совета законодателей при Федеральном Собрании Российской Федерации. Его провели председатель Госдумы Вячеслав Володин и глава Совфеда Валентина Матвиенко. В числе прочего речь зашла о дефиците кадров и зарплатах молодых педагогов.

«Коренного перелома в кадровом обеспечении здравоохранения и образования не происходит. Мы часто слышим от Минпросвещения, что растет конкурс в педвузы, но никогда не слышала, чтобы Минпросвещения рассказало нам, сколько выпускников вузов пришло в школу, сколько ушли из нее, не проработав и года. А цифры есть, они разные, но практически все печальные», — сказала Матвиенко.

Она обратила внимание на то, что зарплата молодого учителя не просто неконкурентна — на нее невозможно содержать семью.

«Вы знаете, что в Москве разносчик пиццы получает порядка 130 тысяч, а молодой учитель — 25 ... Читать дальше »

ЕГЭ стартовал – 21 марта начался досрочный период госэкзаменов. Самое время оживляться мошенникам, которые «знают все ответы». Новый «развод» зафиксирован в Екатеринбурге. Школьникам в мессенджерах пишут якобы «эксперты, которые составляют вопросы». И предлагают за неумеренную плату рассказать, какие этом году будут изменения в бланках заданий, а также сообщить по секрету «формулу» ответа на любой вопрос, используя которую можно получить максимальный балл.

Это особенно актуально для гуманитарных и естественно-научных дисциплин, где возможны трактовки ответов. И досрочный период ЕГЭ начали именно с таких предметов. 21 марта география и литература, 25-го – русский язык.

Мошенники пронюхали, что ответы на вопросы оцениваются по определенным критериям. И обещают не только поделиться заданиями, но и тем, как именно ответить, чтобы критерии оценивания в КИМ (контро ... Читать дальше »

Переподготовка и повышение квалификации педагогов должны проводиться исключительно в государственных образовательных учреждениях. Этому посвящен законопроект, который Госдума приняла в первом чтении.

Авторами законопроекта выступили вице-спикер Госдумы Петр Толстой, председатель комитета Госдумы по просвещению Ирина Белых и первый заместитель председателя комитета палаты по науке и высшему образованию Александр Мажуга.

Согласно тексту инициативы, дополнительное профессиональное образование для педагогов должно проводиться в государственных и муниципальных образовательных организациях, а также в образовательных организациях, расположенных на федеральной территории "Сириус", в инновационном центре "Сколково" и на территориях инновационных научно-технологических центров.

Кроме того, законопроект предусматривает, что повышение квалификации по направл ... Читать дальше »

В текущем учебном году последние звонки в российских школах пройдут 24 мая, а выпускные – 28 июня. Соответствующие рекомендации всем субъектам страны даны Министерством просвещения РФ.

При проведении торжественных школьных выпускных будут предусмотрены церемония поднятия Государственного флага и исполнение Государственного гимна Российской Федерации, чествование представителей многопоколенных и многодетных семей, выступления родителей (в том числе награжденных государственными наградами РФ и субъектов РФ, участников специальной военной операции) обучающихся.

Также регионам поручено обеспечить меры безопасности и доступность помещений для обучающихся с инвалидностью и ограниченными возможностями здоровья.

«Для развития сферы образования Правительством России с 2025 года запущен национальный проект «Молодежь и дети». Он помогает создать условия для ... Читать дальше »

История с законопроектом, который в экспериментальном режиме сокращает основной госэкзамен до двух предметов, набирает обороты.

Как уже писала "РГ", суть эксперимента в том, что девятиклассники, которые не планируют продолжать учебу в старшей школе, для получения аттестата об основном общем образовании должны будут сдать всего два обязательных предмета - русский язык и математику (сейчас нужны еще также два предмета по выбору).

Для тех, кто идет в 10-й класс, все останется по-прежнему - два обязательных предмета и два по выбору.

Сначала в документе было 5 пилотных регионов, потом - 11. Теперь в проекте документа, который готовится ко второму чтению в Думе, с учетом поправок их уже 12.

Итак, сейчас список пилотных субъектов РФ выглядит так: Москва, Санкт-Петербург, Ростовская, Тюменская, Саратовская, Липецкая и Нижегородская области, ... Читать дальше »

Как было отмечено на недавнем заседании Совета по науке и образованию, которое проводил президент Владимир Путин, в России сегодня не хватает более 33 процентов учителей математики и 24 процентов учителей физики. Дефицит растет ежегодно на протяжении последних восьми лет. Есть недобор и по другим направлениям.

"Нужно увеличивать численность учителей-предметников, повышать качество их подготовки", - отметил тогда президент. И подчеркнул, важно не допустить дефицита учителей. По прогнозам демографов, после 2025 года ожидается падение числа учеников начальных классов, а вот в 8-11-х классах к 2032 году будет настоящий бум: рост с 4,8 до 5,5 миллиона человек.

Чтобы в класс не попали псевдоспециалисты, в Госдуме уже разработали тот самый законопроект. В чем его суть? Главное - он устанавливает, что для допуска к педагогической деятельности или для подтверждения кв ... Читать дальше »

Преподавание точных и естественных наук давно уже хромает во многих школах, в частности, из-за дефицита педагогов. К тому же идти учиться на инженеров долгие годы было не модно, все стремились стать юристами. Теперь приоритеты поменялись, но выпускники школ по-прежнему не рвутся сдавать ЕГЭ по профильной математике и физике, выбирая гуманитарный профиль. Дошло до того, что технические вузы Казани – КНИТУ-КАИ и КНИТУ-КХТИ не могут набрать студентов на бюджет, в прошлую приемную кампанию им даже пришлось объявлять дополнительный набор.

И вот в Татарстане взялись исправлять ситуацию. С этого учебного года в республике запущен совместный проект Университета Иннополис и Минобрнауки РТ «Физико-математический прорыв». Как анонсировал на республиканском педсовете августе ректор российского IT-вуза Александр Гасников, проект в первую очередь будет нацелен на учеников 5-7-х классов ... Читать дальше »

Зачем нужна цифровая компетентность педагогам, почему у детей сейчас снижается мотивация к занятиям, рассказала Анна Худякова, заведующая кафедрой информатики и сквозных технологий Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета.

Анна Владимировна, уже более двадцати лет в наших школах внедряются цифровые технологии, и можно сейчас подвести некий итог. Дети стали лучше учиться, объем знаний у них вырос или надежды на применение цифровых инструментов оказались переоценены и стоит вернуться обратно к бумажным учебникам?

Анна Худякова: Раньше считалось, что использование цифры это какая-то панацея от многих проблем, и стоит только внедрить новейшие технологии, как школьники станут отличниками, у них появится высокая мотивация к учебе. Но это не так. Сейчас мы, педагоги, пришли к выводу, что цифра это всего лишь одно из средств обучения, подач ... Читать дальше »