Информируя Президента о принципах финансирования системы образования – главной темы проходящего в Москве совещания руководителей органов образования всех регионов, Министр образования Андрей Фурсенко заявил, что оплата труда должна зависеть от качества преподавания

"Важно, чтобы мы отошли от единой тарифной сетки, чтобы оплата отталкивалась от того, какое качество преподавания обеспечивается, от количества учеников в классе, квалификации учителя", – отметил министр.

На просьбу Президента подробнее рассказать о том, что означает принцип "деньги следуют за учеником", Андрей Фурсенко привел конкретный пример. "Есть рядом две школы, которые работают в одинаковых условиях, но в зависимости от того, сколько учеников в школе, определяется система финансовой поддержки, – сказал он. – Если в одной школе 200 учеников, а в другой 400, то та, где 400, должна получать больше, но при этом надо учитывать, что если одна школа в селе, а другая в городе, то нормативы должны быть разные".

Одновременно происходит мотивация школ добиваться привлечения учеников, продолжил министр. "Если у тебя больше учеников, то ты получаешь больше денег. И эти средства передаются в школу, причем они идут через регион. Передает их муниципалитет, но главное, что принципы подушевого финансирования не ограничиваются уровнем муниципалитета, а передаются дальше в школу", – сказал он.

Говоря о роли директора школы, Андрей Фурсенко сообщил главе государства, что "он имеет право регулировать свое штатное расписание, но у него гораздо меньше возможностей, когда финансирование определяется сверху".

"Вторая часть – это переход на новую систему оплаты труда. Очень важно, чтобы мы отошли от единой тарифной сетки, чтобы оплата производилась не в зависимости от количества часов, которые учитель проводит в классе, а от того, какое качество преподавания обеспечивается", – сказал министр.

Андрей Фурсенко сообщил также о ходе реализации приоритетного национального проекта "Образование". "Закончился конкурс на лучшую школу, на лучших учителей. К 5 октября, ко Дню учителя, все преподаватели – победители национального конкурса получат по 100 тыс. руб. Школы-победители – это три тысячи школ – уже получили эти деньги, сейчас идет закупка оборудования", – сказал он.

По словам министра, завершается конкурс по поддержке талантливой молодежи. К 10 октября будут определены все победители. На сегодня распределено более 4000 премий, и деньги переводятся на личные счета молодых людей – победителей этого конкурса.

Нужно ли преподавать в школе основы православной культуры?

На недавно прошедшем в Казани заседании группы стратегического видения "Россия - исламский мир" президент Татарстана Минтимер Шаймиев высказал свою точку зрения относительно обязательности преподавания в школе основ православной культуры. Он убежден, что "в школах необходимо преподавать основы мировых религий, а акцентированное внимание к культуре православной возвышает ее над другими и нарушает принцип равноправия. Иерархи Русской православной церкви при этом не раз высказывали такую точку зрения: в таких республиках, как Татарстан или республики Северного Кавказа, должны преподаваться основы исламской культуры. При этом православным школьникам церковь рекомендует посещать такие уроки. Именно о таких примерах мы хотели бы рассказать. Но в Татарстане такого опыта пока нет, и смотреть, как учат основам исламской культуры, наш корреспондент отправился в воскресную школу при мечети.

Эти и другие материалы читайте в Российская газета