Чтение - очень сложный процесс. Научиться читать не так-то просто. Одно дело знать алфавит и складывать буквы в слоги, а слоги в слова. Школа учит читать долго. Но мало из этого что получается. Многие так и остаются на уровне складывания слов, не научившись видеть смысл в прочитанном.

Чтобы уметь читать, нужно делать это хорошо. Наш мозг воспринимает информацию за доли секунды, а медленное чтение препятствует, задерживает процесс восприятия. Учёные установили зависимость между скоростью чтения и успеваемостью. Ученик, который учится на четвёрки и пятёрки, читает со скоростью 120 и более слов в минуту. Поэтому заинтересованные родители просто обязаны сделать всё, чтобы их ребёнок научился читать быстро и, что более важно, видеть смысл в прочитанном.

Родителям, как никому другому известно, какие тексты предлагают авторы учебника, с которого ребёнок начинает учиться читать. Эти тексты ничего не дают ни уму, ни сердцу ребёнка. Заданий к ним вообще нет никаких.

Чтобы мы потом, л ... Читать дальше »

А. Фурсенко: Оплата труда в сфере образования должна зависеть от качества преподавания.

Информируя Президента о принципах финансирования системы образования – главной темы проходящего в Москве совещания руководителей органов образования всех регионов, Министр образования Андрей Фурсенко заявил, что оплата труда должна зависеть от качества преподавания

"Важно, чтобы мы отошли от единой тарифной сетки, чтобы оплата отталкивалась от того, какое качество преподавания обеспечивается, от количества учеников в классе, квалификации учителя", – отметил министр.

На просьбу Президента подробнее рассказать о том, что означает принцип "деньги следуют за учеником", Андрей Фурсенко привел конкретный пример. "Есть рядом две школы, которые работают в одинаковых условиях, но в зависимости от того, сколько учеников в школе, определяется система финансовой поддержки, – сказал он. – Если в одной школе 200 учеников, а в другой 400, то та, где 400, должна получать больше, но при ... Читать дальше »